文章目录

1 研究设计

1.1 研究数据源的确定

1.2 研究数据的收集

1.3 研究数据的编码

2 主流媒体图书馆学报道的总体情况

2.1 报道文章的媒体分布

2.2 报道文章的时间变化

2.3 表现维度的年度演变

3 图书馆学学科形象的表现维度分析

3.1 直观印象维度

3.2 学科体系维度

3.3 学术建制维度

3.4 专业教育维度

3.5 社会实践维度

3.6 学人影响维度

4 结语

文章摘要:图书馆学学科形象不仅依靠学界的自我塑造,而且需要社会的普遍认同。通过梳理《人民日报》等38家主流媒体自2000年至2020年关于图书馆学的报道,基于质性文本研究方法,构建了图书馆学学科形象表现维度体系。主流媒体语境中图书馆学学科形象由直观印象、学科体系、学术建制、专业教育、社会实践、学人影响等六大维度组成,展现了图书馆学学科发展的成就与不足。图书馆学界需要继续主动发声、突显学科价值、注意话语转化,推动图书馆学学科形象的持续改良,促进图书馆学学科建设的创新发展。图2。表3。参考文献85。

文章关键词:

论文DOI:10.13666/j.cnki.jnlc.2022.0305

论文分类号:G250-4;G642

文章来源：《图书馆学刊》 网址: http://www.tsgxk.cn/qikandaodu/2022/0630/1128.html